التوجيه
المهني ونظرية سوبر
نظرية سوبر هي إحدى النظريات التي وظفت الإرشاد النفسي في المجال
المهني
مراحل النمو في حياة الإنسان عند سوبر:
افتراضات سوبر:
ذكر سوبر عشرة افتراضات لها علاقة في تحديد مراحل النمو المهني
وهذه الافتراضات تمثل حياة الفرد المهنية وهي :
1.
يختلف الأفراد في قدراتهم وميولهم وسماتهم الشخصية .
2.
يتأهل الأفراد بحكم الظروف لعدد من الوظائف .
3.
كل مجموعة من المهن تتطلب نمطاً متميزاً من القدرات والميول
والسمات الشخصية .
4.
إن النمو والخبرة يلعبان دوراً أساسياً في تحديد مفهوم الذات
وبالتالي تحديد المهنة ودرجة الكفاءة والنجاح ، ويبدأ اكتمال الذات بدرجة كبيرة
بنهاية مرحلة المراهقة المتأخرة .
5.
لخص سوبر عملية النمو المهني بخمس مراحل : النمو ، والاستكشاف ،
الاستقرار ، الاستمرار ، الانحدار .
6.
تتحدد طبيعة ونمط المهنة بالظروف الاقتصادية والاجتماعية
بالإضافة إلى قدرات الفرد العقلية وحياته الشخصية والفرص المتاحة له .
7.
إن نضج القدرات والميول يعتبر عاملاً مكملاً لمساعدة المسترشد
وإرشاده في تنمية مفهوم ذاته المهنية واختيار المهنة المناسبة له فعلاً.
8.
مفهوم الذات ناتج عن تفاعل الاستعدادات الموروثة وممارسة الأدوار
المختلفة في الحياة بإيجابية واستحسان المحيطين به . ويرى أن درجة نمو مفهوم الذات
وتحقيقها يعتبر جوهر عملية النمو المهني .
9.
يحتاج الفرد للموائمة
بين الصفات الفردية والعوامل الاجتماعية لتحقيق مفهوم الذات المهني في مراحل النمو
المهني، وعند عملية الإرشاد المهني الأكاديمي ، وعند الالتحاق بعمل فعلي
10.
يعتمد رضا الفرد عن العمل والحياة ، على درجة وجود منفذ مناسب
لقدراته وميوله وصفاته الشخصية وقيمه وظروف العمل الذي يعمل فيه .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق